日本語では、自動詞の受け身という変わった現象があります。そのことをまとめてみました。通常、「受身文」と「使役文」を表すとき、動詞は他動詞が用いられ、動作主はニ格で示され、「れる・られる」「せる・させる」で表されることが多い。 英語の受身文で…

木門五先生 儒者の木下順庵は、多くの門人を育てました。その木下順庵の優秀な門下生を「木門五先生（ぼくもんごせんせい）」といいます。その五人は以下の通りです。 新井白石（あらいはくせき） 室鳩巣（むろきゅうそう） 雨森芳州（あめのもりほうしゅう…

○実践心理学のすすめ大学などで学ぶ心理学は、学問的な心理学ですぐに実践は難しいのが現状です。そこで、すぐに実践できる心理学を学ぶことをおすすめします。それは、心理療法などの各種セラピーです。各種の心理療法のテクニックを知っていると、実践的で…

「小説を文章や会話に生かす」 人と話すには、ボキャブラリー（語彙）が豊富な方が有利なのはいうまでもありません。ビジネス書や評論や専門書などを読むと、頭が論理思考になり、教養を高めるのにたいへん役立ちます。また、簡潔な言い方をするのに便利です…

「歯の本数と食事の質」 歯は28から32本あります（4本は「親知らず」です）。その構成は次のようになります。 門歯（前歯）・・8本・・植物食を食べるたものもの 犬歯・・4本・・動植物を食べるためのもの 臼歯・・20本・・植物食を食べるためのもの この歯…

ようやく、ブログで書きながら考察してきた「可能動詞」と「ら抜けことば」についての考えが完成いたしました。国語教育・日本語教育に携わる方の参考になれば幸いです。以下に掲載いたします。 「可能動詞」と「ら抜けことば」の指導法可能動詞については、…

山田敏弘（2004）では、学校文法の「書く（五段動詞）→書ける（可能の形）」「食べる（一段動詞）→食べられる（語幹＋可能の助動詞）」「する（サ変動詞）→できる（特殊形）」の例をとりあげて、次のように日本語教育を生かした特色ある説明をしている。明治…

「可能動詞」と「ら抜けことば」可能動詞については、本来、四段・五段動詞から作られるものであるが、近年、四段・五段動詞以外でも作ってしまうことが多い。例えば、次のようなものである。 ○見る（上一段）→見れる（本来は「見られる」） ○捨てる（下一段…

「語彙的なヴォイスと文法的なヴォイス」 野田尚史（1991）は、「せる」「させる」を用いた使役を「生産使役」、使役の意味の他動詞を用いた使役を「語彙的使役」とした。それに従うと、「れる・られる」を用いた受身は「生産受身」、受身の意味の自動詞を用…

手相との関連で、「爪もみ療法」を紹介します。 医師の福田稔(ふくだみのる)氏（「爪もみ健康法」「つむじ療法」を提唱した、外科医）は、免疫を上げるためには指の爪の根元を10秒間あるいは10回程度押すとよいと述べています。末端神経を刺激することで、免…

最近は、栄養の摂取のし過ぎが問題となっていますね。まさに、「飽食の時代」なのでしょうね。「栄養失調」などという言葉も、死語になりつつあります。1500から2000キロカロリーの摂取が標準といわれていますが、医学博士の帯津良一氏によると、人間は1日に…

仏法の「無財の七施」という教えを紹介します。 財産が無くても誰でも七つの施しができる、 喜びの種をまくことができるという教えです。では、新聞広告から転載いたします。 『雑宝藏経』は、「仏説きたもうに七種施あり。 財物を損せずして大果報を得ん」…

今回は、使役動詞と使役動詞について扱ってみます。 受身動詞と使役動詞自動詞と他動詞によって表される意味として、「受身」と「使役」とがある。例えば、 ○その学生は警察につかまった。 ○子どもは母親からお使いを言いつかる。 ○家が土砂で埋まる。 ○彼は…